Михаил Бурла: «Вузу важно получать от работодателей информацию о требованиях к специалистам»

Общественно-экспертный совет выпускников Приднестровского госуниверситета был создан в этом году в целях налаживания обратной связи с выпускниками вуза, формирования профессиональных способностей у студентов и оказания содействия в распределении выпускников, а также развития имиджа вуза, подъема престижности высшего образования. Первое заседание совета было проведено в апреле с участием ректората и выпускников вуза. Очередная июньская встреча собрала директоров институтов, филиалов, деканов факультетов, преподавателей университета. На втором заседании дискуссия развернулась на тему  «85-летие ПГУ имени Т.Г. Шевченко: место, роль и возможности».

Стоит отметить, что сегодня Приднестровский госуниверситет представляет собой крупный научный, образовательный и культурный центр. ПГУ сотрудничает с ведущими российскими вузами. В нем обучается свыше 13 тысяч студентов, работает свыше 1800 сотрудников, 800 из которых – преподаватели вуза. Приднестровский госуниверситет находится на новой ступени развития – ориентируясь на систему российских образовательных стандартов, вуз перешел на Болонскую систему образования. Профессорско-преподавательский состав работает также над созданием университета-комплекса, который будет сочетать в себе направления средне-специального и высшего профессионального образований. Это позволит сформировать новый подход к подготовке разноуровневых специалистов в рамках одного научно-образовательного учреждения. Говоря о создании условий для улучшения образования, сотрудники вуза отмечают, что работа созданного общественно-экспертного совета играет значимую роль в этом направлении.

«Долгое время работая в системе высшего образования, преподаватели осознали, что развитие вуза основывается на возможности тесного сотрудничества с его выпускниками. Руководством университета было решено создать общественно-экспертный совет, чтобы в рамках его работы широко обсуждались проблемы развития университета с точки зрения практической составляющей, и исходя из этого делались соответствующие выводы, которые могли быть использованы в учебном процессе», – рассказал о цели создания совета проректор по общим вопросам ПГУ Игорь Павлинов.

Такую форму организации взаимодействия между органами власти, преподавателями и выпускниками вуза спикер парламента Михаил Бурла охарактеризовал как эффективную. На встрече говорили о требованиях работодателей к выпускникам ПГУ. Среди них – способность мыслить, работать в команде, воспринимать инновационные задачи, аргументированно презентовать свою идею, использовать в работе иностранные языки и информацию о внешнеэкономической деятельности в целом. Речь шла о нынешних возможностях вуза соответствовать требованиям времени.

«Проведение таких встреч должно продолжаться. Результатом могут стать внесение соответствующих изменений в учебные планы, в том числе в образовательные стандарты. Вузу важно получать от работодателей информацию о требованиях, которые предъявляет жизнь к тем или иным специальностям», – выразил мнение Председатель Верховного Совета Михаил Бурла.

Участники встречи уделили внимание вопросу подготовки востребованных специальностей в области строительства, машиностроения. Говорили также о методах обучения студентов, о развитии у будущих специалистов логического и системного мышления. В этом отношении Михаил Бурла отметил важность профессионального роста преподавателей вуза, повышения их  квалификации, к примеру, в ведущих российских вузах.

В ходе диалога обсуждалась роль практики в обучении. Если говорить о подготовке будущих учителей, то прохождение практики в школе дает студентам возможность приобрести необходимые навыки. Вуз также готовит специалистов таких направлений, где студенты не всегда могут получить определенный практический опыт. Являясь в Приднестровском госуниверситете заведующим кафедрой экономической географии и региональной экономики, Михаил Бурла не понаслышке знает проблемные стороны данного процесса.

«Есть такой предмет, как фотограмметрия и дистанционное зондирование Земли, который читается по специальности «землеустроительство». Практика обучения предполагает использование спутниковых технологий. Факультет такими технологиями не владеет, поэтому прибегает к помощи Бендерского научно-производственного центра «Мониторинг» для обеспечения практической составляющей. Бесспорно, такие виды связи с практиками нужны. Вопрос стоит в возможности обеспечивать эту связь: путем приглашения специалистов в вузы или путем приобретения опыта студентами непосредственно на том или ином предприятии», – отметил Михаил Бурла.

Привлечение к образовательному процессу специалистов-практиков, по решению участников встречи, станет темой очередного заседания общественно-экспертного совета выпускников ПГУ. Его планируется провести в сентябре этого года.